Профессия – это важно. Подросткам наукограда Пущино молодые ученые помогли определиться с выбором будущей специальности.
Архив
Интерактивный диалог подростов (14-17 лет) и молодых учёных дал возможность наладить контакт и помочь с выбором будущей профессии учащимся 9-11 классов, интересующимся биологией и химией.
18 января 2021г на базе опытно-образовательной площадки «Биотех-Пущино» прошла первая встреча, посвященная профориентации. Мероприятие было разделено на две части. В первой ребятам были представлены несколько докладов.
Секретами успешного поступления в ВУЗ своей мечты поделилась будущий врач, Олеся, студентка 4 курса РНИМУ им. Н.И. Пирогова.
Знобищева Анна Владимировна, научный сотрудник по клеточным технологиям Центра ранней разработки «Нанолек», рассказала про особенности работы в сфере иммунологии и нюансами отечественного фармпроизводства.
Лупачев Алексей Владимирович, старший научный сотрудник отдела криологии почв Института физико-химических и биологических проблем почвоведения РАН, рассказал про профессию почвоведа и увлекательные экспедиции, связанные с данной деятельностью. Его самоироичный доклад под названием «Как добыть научные знания при помощи лопаты?!» привлек особое внимание присутствующих.
Ветошкина Дарья, председатель Совета молодых ученых и специалистом Московской области, раскрыла меры поддержки молодых ученых в нашем регионе и собственный опыт становления в качестве кандидата биологических наук.
Эти выступления позволили школьникам старших классов лучше понять специфику работы в сфере науки, задать вопросы, уточнить детали.
Во второй части мероприятия им было предложено разделиться на 2 команды, взяв в наставники одного из выступивших ранее действующих научных сотрудников и устроить т.н. «brainstorm» (метод групповой дискуссии) – придумать и описать нанопокрытие с оригинальными свойствами (на усмотрение команды). Область применения: биология, экология, медицина. Такой метод позволяет прочувствовать вовлеченность в процесс, командную работу и реализацию творческого потенциала. Это ключевые моменты, без которых работа в сфере науки была бы невозможна.
В будущем встречи по профориентации школьников планируются организовывать на регулярной основе.
Архив
Интерактивный диалог подростов (14-17 лет) и молодых учёных дал возможность наладить контакт и помочь с выбором будущей профессии учащимся 9-11 классов, интересующимся биологией и химией.
18 января 2021г на базе опытно-образовательной площадки «Биотех-Пущино» прошла первая встреча, посвященная профориентации. Мероприятие было разделено на две части. В первой ребятам были представлены несколько докладов.
Секретами успешного поступления в ВУЗ своей мечты поделилась будущий врач, Олеся, студентка 4 курса РНИМУ им. Н.И. Пирогова.
Знобищева Анна Владимировна, научный сотрудник по клеточным технологиям Центра ранней разработки «Нанолек», рассказала про особенности работы в сфере иммунологии и нюансами отечественного фармпроизводства.
Лупачев Алексей Владимирович, старший научный сотрудник отдела криологии почв Института физико-химических и биологических проблем почвоведения РАН, рассказал про профессию почвоведа и увлекательные экспедиции, связанные с данной деятельностью. Его самоироичный доклад под названием «Как добыть научные знания при помощи лопаты?!» привлек особое внимание присутствующих.
Ветошкина Дарья, председатель Совета молодых ученых и специалистом Московской области, раскрыла меры поддержки молодых ученых в нашем регионе и собственный опыт становления в качестве кандидата биологических наук.
Эти выступления позволили школьникам старших классов лучше понять специфику работы в сфере науки, задать вопросы, уточнить детали.
Во второй части мероприятия им было предложено разделиться на 2 команды, взяв в наставники одного из выступивших ранее действующих научных сотрудников и устроить т.н. «brainstorm» (метод групповой дискуссии) – придумать и описать нанопокрытие с оригинальными свойствами (на усмотрение команды). Область применения: биология, экология, медицина. Такой метод позволяет прочувствовать вовлеченность в процесс, командную работу и реализацию творческого потенциала. Это ключевые моменты, без которых работа в сфере науки была бы невозможна.
В будущем встречи по профориентации школьников планируются организовывать на регулярной основе.
