«Робототехника — интересный и продвинуты предмет»: в Щетиновской школе в Орехово-Зуевском округе открылась «Точка роста»
У всех детей должны равные условия для получения качественного образования, вне зависимости от места проживания. Решить эту задачу помогут «Точки роста» – специализированные центры, которые открываются на базе школ в селах и малых городах Подмосковья в рамках национального проекта «Образование». Цель их создания – дать возможность всем ребятам научиться работать с передовыми технологиями. Благодаря «Точке роста», которая открылась в этом году на базе Щетиновской школы, её ученики получили возможность заниматься робототехникой: собирать механических помощников и программировать их. Здесь конструкторы буквально оживают в руках ребят.
Для юной Вари Голубятниковой все в новинку, но для себя
девочка поняла — ей роботов интереснее программировать, нежели создавать. «Робототехника
— это интересный предмет, продвинутый. Мы познаем основы информатики, потом
будет легче. Будут появляться новые роботы, а все уже будут знать, что и как с
ними делать», — говорит Варя.
Первая ступень — роботы из LEGO, вторая — уже более сложные
конструкторы из металла. С ними ребята тоже учатся управляться на плановых и
внеурочных занятиях.
«Точка роста» — это не только цифровые лаборатории по
информатике и робототехнике, но еще и по биологии и химии.
Надежда Шашина –
учитель биологии и химии с 30-летнем стажем, но даже для неё уроки сейчас стали
интереснее, познавательнее и даже в какой-то степени зрелищнее. Для её учеников
возможности нового оборудования – это хорошая база для сдачи экзаменов.
«Учиться стало
интереснее, видно заинтересованность ребят. Цифровые микроскопы, ноутбуки – это
все большое подспорье для подготовки к экзаменам, ОГЭ и ЕГЭ. Раньше мы все
изучали по таблицам – теперь можно посмотреть в реальности. Сейчас мы мало
отличаемся от городских школ и по оснащению, и по подготовке», — говорит
Надежда Шашина.
В этом году в Орехово-Зуевском округе «Точки роста»
появились в двух школах. Их общее число перевалило за 20. В следующем
году открытие образовательных центров планируют продолжить.
В новом учебном году в Подмосковье заработали 67 новых «Точек роста». Образовательные центры естественно-научной и технологической направленностей открылись в 36 городских округах. Теперь в регионе открыты 432 «Точки роста».
Автор: Мария Бороданёва
Фото: Алена Жамкова
Видео: Александр Кокунов
У всех детей должны равные условия для получения качественного образования, вне зависимости от места проживания. Решить эту задачу помогут «Точки роста» – специализированные центры, которые открываются на базе школ в селах и малых городах Подмосковья в рамках национального проекта «Образование». Цель их создания – дать возможность всем ребятам научиться работать с передовыми технологиями. Благодаря «Точке роста», которая открылась в этом году на базе Щетиновской школы, её ученики получили возможность заниматься робототехникой: собирать механических помощников и программировать их. Здесь конструкторы буквально оживают в руках ребят.
Для юной Вари Голубятниковой все в новинку, но для себя
девочка поняла — ей роботов интереснее программировать, нежели создавать. «Робототехника
— это интересный предмет, продвинутый. Мы познаем основы информатики, потом
будет легче. Будут появляться новые роботы, а все уже будут знать, что и как с
ними делать», — говорит Варя.
Первая ступень — роботы из LEGO, вторая — уже более сложные
конструкторы из металла. С ними ребята тоже учатся управляться на плановых и
внеурочных занятиях.
«Точка роста» — это не только цифровые лаборатории по
информатике и робототехнике, но еще и по биологии и химии.
Надежда Шашина –
учитель биологии и химии с 30-летнем стажем, но даже для неё уроки сейчас стали
интереснее, познавательнее и даже в какой-то степени зрелищнее. Для её учеников
возможности нового оборудования – это хорошая база для сдачи экзаменов.
«Учиться стало
интереснее, видно заинтересованность ребят. Цифровые микроскопы, ноутбуки – это
все большое подспорье для подготовки к экзаменам, ОГЭ и ЕГЭ. Раньше мы все
изучали по таблицам – теперь можно посмотреть в реальности. Сейчас мы мало
отличаемся от городских школ и по оснащению, и по подготовке», — говорит
Надежда Шашина.
В этом году в Орехово-Зуевском округе «Точки роста»
появились в двух школах. Их общее число перевалило за 20. В следующем
году открытие образовательных центров планируют продолжить.
В новом учебном году в Подмосковье заработали 67 новых «Точек роста». Образовательные центры естественно-научной и технологической направленностей открылись в 36 городских округах. Теперь в регионе открыты 432 «Точки роста».
Автор: Мария Бороданёва
Фото: Алена Жамкова
Видео: Александр Кокунов
