«Учиться играючи, играть - учась, наслаждаться каждым днём!» Как увлечь ребёнка учёбой, рассказала психолог из Подмосковья
По мнению специалиста Ирины Герасимовой, психолога-консультанта из Звенигорода ( Одинцовский городской округ ) — эффективный способ пробудить интерес к учёбе у школьников в начальных классах — это найти то, отчего у ребёнка загораются глаза. Лучше делать уроки в игровой форме так, чтобы и родители участвовали в ней. Всё это не ради отметок, которые поставят в дневнике, а потому, что увлекателен сам процесс.
«Общие занятия не только пробуждают у ребенка интерес к постижению мира, но и укрепляют дружбу, и на ней строятся отношения между папой, мамой, ребёнком в подростковом возрасте. Нужно учитывать особенности ребёнка, каждый — индивидуален, по своему интересен — важно разглядеть это. Не стоит сравнивать сына и дочь с кем-то другим, более успешным, заставлять чувствовать вину за то, что он не оправдал ожиданий родителей», — подчеркнула Ирина Герасимова.
Некоторые дети лучше воспринимают информацию через зрение, другие — через слух, третьи — через тактильные или даже вкусовые ощущения. Все это нужно учитывать и не пытаться сделать из своего сына или дочери «улучшенную версию самого себя»: ваш ребёнок — это не Вы. И каждый из них — индивидуален, каждый — Личность.
Некоторые родители силой заставляют ребенка учиться на одни пятерки, быть лучшим во всем. Это только убивает интерес к учёбе. Самое главное, чтобы ребёнок ощущал радость в каждом мгновении от того, что делает и нашёл то дело, в котором он чувствует себя, как «рыба в своей стихии».
Как считает специалист, не все дети могут учиться на «отлично» по всем предметам, а «синдром отличника» нередко приводит к детским травмам, с которыми потом взрослому человеку сложно справиться.
Такими «тревожными звоночками» могут быть болезненная ранимость и зависимость собственной самооценки от мнения окружающих,. Страх допустить ошибку порой приводит к тому, что человек опускает руки.
«Поддерживайте ребёнка в его увлечениях, не навязывайте свои любимые занятия, а позвольте заниматься тем, что дорого ему. Цените его выбор, учитесь строить доверительные отношения с сыном или дочерью — без осуждения, драм и манипуляций», — добавила звенигородский психолог Ирина Герасимова.
Хавива Фонина
По мнению специалиста Ирины Герасимовой, психолога-консультанта из Звенигорода ( Одинцовский городской округ ) — эффективный способ пробудить интерес к учёбе у школьников в начальных классах — это найти то, отчего у ребёнка загораются глаза. Лучше делать уроки в игровой форме так, чтобы и родители участвовали в ней. Всё это не ради отметок, которые поставят в дневнике, а потому, что увлекателен сам процесс.
«Общие занятия не только пробуждают у ребенка интерес к постижению мира, но и укрепляют дружбу, и на ней строятся отношения между папой, мамой, ребёнком в подростковом возрасте. Нужно учитывать особенности ребёнка, каждый — индивидуален, по своему интересен — важно разглядеть это. Не стоит сравнивать сына и дочь с кем-то другим, более успешным, заставлять чувствовать вину за то, что он не оправдал ожиданий родителей», — подчеркнула Ирина Герасимова.
Некоторые дети лучше воспринимают информацию через зрение, другие — через слух, третьи — через тактильные или даже вкусовые ощущения. Все это нужно учитывать и не пытаться сделать из своего сына или дочери «улучшенную версию самого себя»: ваш ребёнок — это не Вы. И каждый из них — индивидуален, каждый — Личность.
Некоторые родители силой заставляют ребенка учиться на одни пятерки, быть лучшим во всем. Это только убивает интерес к учёбе. Самое главное, чтобы ребёнок ощущал радость в каждом мгновении от того, что делает и нашёл то дело, в котором он чувствует себя, как «рыба в своей стихии».
Как считает специалист, не все дети могут учиться на «отлично» по всем предметам, а «синдром отличника» нередко приводит к детским травмам, с которыми потом взрослому человеку сложно справиться.
Такими «тревожными звоночками» могут быть болезненная ранимость и зависимость собственной самооценки от мнения окружающих,. Страх допустить ошибку порой приводит к тому, что человек опускает руки.
«Поддерживайте ребёнка в его увлечениях, не навязывайте свои любимые занятия, а позвольте заниматься тем, что дорого ему. Цените его выбор, учитесь строить доверительные отношения с сыном или дочерью — без осуждения, драм и манипуляций», — добавила звенигородский психолог Ирина Герасимова.
Хавива Фонина
