Как помочь будущему первокласснику привыкнуть к школе: в Звенигороде дан старт занятиям на курсе «Адаптация к школе»
В школе «КвантУм» в Звенигороде начались занятия в группе «Адаптация к школе». Попасть на такие уроки могут дети, которые собираются в следующем учебном году идти в первый класс.
Как рассказала директор школы «КвантУм» Оксана Кляпка, большинство дошкольников посещает детский сад, где каждый день наполнен играми, но в школе другой режим и ритм жизни.
«Ребёнку необходимо привыкнуть к новому распорядку дня, убрать ненужные страхи, чтобы он без проблем и эмоциональных переживаний влился в учебный процесс. У родителей во время таких занятий по адаптации к школе есть возможность привести ребёнка на консультацию к психологу и логопеду. Специалисты беседуют с будущими учениками и их родителями, проводят психологическую диагностику и предполагают, с какими проблемами может столкнуться ребёнок в школе, как ему будет даваться учеба. Зная заранее о том, насколько их ребенок готов к школе, папа и мама могут предпринять меры: больше уделить времени занятиям и общению с будущим первоклассником», — поделилась Оксана Кляпка.
Директор школы «КвантУм» обратила внимание, что каждый ребёнок индивидуален, и, главное, чтобы у него возникли желание и навыки учиться.
В школе «КвантУм» на курсе адаптации будущих первоклассников отдельно проводятся занятия для детей мигрантов, чтобы они освоились и могли учиться в русскоязычной школе.
«Мы учим таких детей, чтобы они умели общаться со сверстниками, педагогами и впоследствии не испытывали затруднений в школе», — подчеркнула Оксана Кляпка.
По словам психолога из Звенигорода Елены Пащенко, знакомство со школой начинается тогда, когда ребёнок осознает, что он ученик.
«Позвольте ребёнку заранее, до начала учёбы, походить по квартире с портфелем. Пусть рисует новыми карандашами. Все принадлежности для школы выбирайте вместе с ребёнком, показывайте ему варианты, дайте право выбирать. Рассказывайте всё, что знаете: где находится столовая, сколько будет уроков, что такое продлёнка, и почему не надо бояться учителя. Покажите свои школьные фотографии и расскажите, как вы справлялись с трудностями, радовались успехам, находили школьных друзей», — рассказала Елена Пащенко.
Психолог порекомендовала обсуждать с ребёнком, что он чувствует в тот момент, когда у него что-то не получается. По её мнению, нужно настраивать маленького ученика на то, что всё у него получится и почаще говорить о своей любви.
Хавива Фонина
В школе «КвантУм» в Звенигороде начались занятия в группе «Адаптация к школе». Попасть на такие уроки могут дети, которые собираются в следующем учебном году идти в первый класс.
Как рассказала директор школы «КвантУм» Оксана Кляпка, большинство дошкольников посещает детский сад, где каждый день наполнен играми, но в школе другой режим и ритм жизни.
«Ребёнку необходимо привыкнуть к новому распорядку дня, убрать ненужные страхи, чтобы он без проблем и эмоциональных переживаний влился в учебный процесс. У родителей во время таких занятий по адаптации к школе есть возможность привести ребёнка на консультацию к психологу и логопеду. Специалисты беседуют с будущими учениками и их родителями, проводят психологическую диагностику и предполагают, с какими проблемами может столкнуться ребёнок в школе, как ему будет даваться учеба. Зная заранее о том, насколько их ребенок готов к школе, папа и мама могут предпринять меры: больше уделить времени занятиям и общению с будущим первоклассником», — поделилась Оксана Кляпка.
Директор школы «КвантУм» обратила внимание, что каждый ребёнок индивидуален, и, главное, чтобы у него возникли желание и навыки учиться.
В школе «КвантУм» на курсе адаптации будущих первоклассников отдельно проводятся занятия для детей мигрантов, чтобы они освоились и могли учиться в русскоязычной школе.
«Мы учим таких детей, чтобы они умели общаться со сверстниками, педагогами и впоследствии не испытывали затруднений в школе», — подчеркнула Оксана Кляпка.
По словам психолога из Звенигорода Елены Пащенко, знакомство со школой начинается тогда, когда ребёнок осознает, что он ученик.
«Позвольте ребёнку заранее, до начала учёбы, походить по квартире с портфелем. Пусть рисует новыми карандашами. Все принадлежности для школы выбирайте вместе с ребёнком, показывайте ему варианты, дайте право выбирать. Рассказывайте всё, что знаете: где находится столовая, сколько будет уроков, что такое продлёнка, и почему не надо бояться учителя. Покажите свои школьные фотографии и расскажите, как вы справлялись с трудностями, радовались успехам, находили школьных друзей», — рассказала Елена Пащенко.
Психолог порекомендовала обсуждать с ребёнком, что он чувствует в тот момент, когда у него что-то не получается. По её мнению, нужно настраивать маленького ученика на то, что всё у него получится и почаще говорить о своей любви.
Хавива Фонина
