Праздник для детей с аутизмом устроили в реабилитационном центре «Пушкинский» город Ивантеевка.
31 марта - всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. Специалисты реабилитационного центра «Пушкинский» знают об аутизме не по наслышке. Для деток с этим диагнозом отработан поточный метод реабилитации.
В «Пушкинском» целое отделение которое работает поточным методом. Специалистам центра приходится сталкиваться с диагнозами ДЦП, синдромом Дауна, расстройством аутичного спектра ( Аутизм), задержка психического или речевого развития.
Суть поточного метода заключается в том, что дети приходят на занятия и переходят от специалиста к специалисту. Направление каждого специалиста, разное-это и художественное направление, музыкальное, психолого- коррекционное, реабилитационная работа, лечебная физкультура, галокамера, массаж, логопедия. В этом и заключается суть и изюминка комплексной работы для развития детей.
«В кабинете специалиста создана среда для работы с детьми. Предметная среда очень тщательно продумывается специалистами и развивается по потребностям детей.Когда в кабинет приходит ребенок с задержкой речевого развития он в выбирает место работы, берет материал и специалист направляет как работать с данным упражнением. После чего ребенок убирает работу на свое место. А если приходит ребёнок с диагнозом, аутизм, то здесь другая работа. Эти дети не садятся за стол, чтобы выполнять упражнения. Они передвигаются по кабинету, трогая или переставляя материал хаотичным способом. Один из вариантов обучения аутиста - это когда специалист берет определённое упражнение и работает с ним сам. А ребёнок наблюдает. Может присоединиться. А может заняться другим каким то делом, но это не значит что он не увидит то что делают специалисты. И уже в следующий раз аутист может вспомнить и повторить то, что делал специалист. Так же аутисты очень любят работать с карточками. Они их раскладывают и запоминают».- подробно объяснила разницу в работе с детьми с разными диагнозами Ольга Винокурова, психолог реабилитационного центра «Пушкинский» города Ивантеевки.
Праздник получился на славу. Сначала мамы с детьми посмотрели кукольное представление, которое приготовили дети находящиеся на реабилитации в "Пушкинском", а затем посетили мастер-классы, приготовленные специально для детей с аутическим спектром. Всем деткам так же были подарены подарки: игрушки и пазлы от реабилитационного центра "Пушкинский".
Ольга Егиян.
31 марта - всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. Специалисты реабилитационного центра «Пушкинский» знают об аутизме не по наслышке. Для деток с этим диагнозом отработан поточный метод реабилитации.
В «Пушкинском» целое отделение которое работает поточным методом. Специалистам центра приходится сталкиваться с диагнозами ДЦП, синдромом Дауна, расстройством аутичного спектра ( Аутизм), задержка психического или речевого развития.
Суть поточного метода заключается в том, что дети приходят на занятия и переходят от специалиста к специалисту. Направление каждого специалиста, разное-это и художественное направление, музыкальное, психолого- коррекционное, реабилитационная работа, лечебная физкультура, галокамера, массаж, логопедия. В этом и заключается суть и изюминка комплексной работы для развития детей.
«В кабинете специалиста создана среда для работы с детьми. Предметная среда очень тщательно продумывается специалистами и развивается по потребностям детей.Когда в кабинет приходит ребенок с задержкой речевого развития он в выбирает место работы, берет материал и специалист направляет как работать с данным упражнением. После чего ребенок убирает работу на свое место. А если приходит ребёнок с диагнозом, аутизм, то здесь другая работа. Эти дети не садятся за стол, чтобы выполнять упражнения. Они передвигаются по кабинету, трогая или переставляя материал хаотичным способом. Один из вариантов обучения аутиста - это когда специалист берет определённое упражнение и работает с ним сам. А ребёнок наблюдает. Может присоединиться. А может заняться другим каким то делом, но это не значит что он не увидит то что делают специалисты. И уже в следующий раз аутист может вспомнить и повторить то, что делал специалист. Так же аутисты очень любят работать с карточками. Они их раскладывают и запоминают».- подробно объяснила разницу в работе с детьми с разными диагнозами Ольга Винокурова, психолог реабилитационного центра «Пушкинский» города Ивантеевки.
Праздник получился на славу. Сначала мамы с детьми посмотрели кукольное представление, которое приготовили дети находящиеся на реабилитации в "Пушкинском", а затем посетили мастер-классы, приготовленные специально для детей с аутическим спектром. Всем деткам так же были подарены подарки: игрушки и пазлы от реабилитационного центра "Пушкинский".
Ольга Егиян.
