Уроки песочной терапии и психологические тренинги проводят в детском саду «Малинка» в Звенигороде в рамках подготовки к школе
Занятия по подготовке к школе стартуют в детском саду «Малинка» с начала сентября.
Как рассказала педагог-психолог учреждения Наталья Ямакова, в каждой группе детского сада начинаются занятия, а психолог проводит диагностику каждого ребёнка индивидуально, чтобы определить, как строить внеурочные занятия с каждым воспитанником, на что обратить внимание родителям.
«Особое внимание уделяем ясельной и подготовительной группам. Повторная диагностика по итогам занятий проводится в апреле. Я, как психолог, беседую с детьми, даю им задания, чтобы опередить, как развиты, в том числе, слуховая и зрительная память, мелкая моторика рук, интеллект, насколько ребёнок может концентрировать внимание и умеет анализировать информацию», — подчеркнула Наталья Ямакова.
Педагог-психолог добавила, что у неё есть комплекс занятий по её авторской программе «Волшебные ладошки». Педагог занимается с детьми песочной терапией, легоконструированием, мастерит мягкие игрушки, делает упражнения, чтобы развить мелкую моторику рук, проводит индивидуальные занятия с каждым воспитанником.
В одной из комнат детского сада «Малинка» педагоги сделали космический декор. Педагог-психолог Наталья Ямакова устраивает в мини-планетарии небольшие тренинги на расслабление.
Наталья Ямакова подчеркнула, что родителям важно обратить внимание на то, чтобы ребёнок чувствовал себя комфортно в школе: познакомился с первой учительницей, научился общаться со сверстниками, пригласил в гости одноклассников, чтобы обрести новых друзей. Положительный настрой и умение расслабиться, а также уверенность ребёнка в своих силах помогут ему быстро адаптироваться в школе.
Как рассказал губернатор Московской области Андрей Воробьёв, важно, чтобы в каждом учебном заведении внедрялись лучшие практики по подготовке детей к школе.
«Ранняя подготовка ребенка к предстоящей учебе поможет ему достичь высоких результатов в школе. Важно не только открывать школы и сады, как мы часто говорим, но и обеспечивать там трансформации, применение лучших практик для подготовки наших малышей от трех до семи лет к предстоящему обучению», — отметил губернатор Московской области Андрей Воробьёв.
Хавива Фонина
Занятия по подготовке к школе стартуют в детском саду «Малинка» с начала сентября.
Как рассказала педагог-психолог учреждения Наталья Ямакова, в каждой группе детского сада начинаются занятия, а психолог проводит диагностику каждого ребёнка индивидуально, чтобы определить, как строить внеурочные занятия с каждым воспитанником, на что обратить внимание родителям.
«Особое внимание уделяем ясельной и подготовительной группам. Повторная диагностика по итогам занятий проводится в апреле. Я, как психолог, беседую с детьми, даю им задания, чтобы опередить, как развиты, в том числе, слуховая и зрительная память, мелкая моторика рук, интеллект, насколько ребёнок может концентрировать внимание и умеет анализировать информацию», — подчеркнула Наталья Ямакова.
Педагог-психолог добавила, что у неё есть комплекс занятий по её авторской программе «Волшебные ладошки». Педагог занимается с детьми песочной терапией, легоконструированием, мастерит мягкие игрушки, делает упражнения, чтобы развить мелкую моторику рук, проводит индивидуальные занятия с каждым воспитанником.
В одной из комнат детского сада «Малинка» педагоги сделали космический декор. Педагог-психолог Наталья Ямакова устраивает в мини-планетарии небольшие тренинги на расслабление.
Наталья Ямакова подчеркнула, что родителям важно обратить внимание на то, чтобы ребёнок чувствовал себя комфортно в школе: познакомился с первой учительницей, научился общаться со сверстниками, пригласил в гости одноклассников, чтобы обрести новых друзей. Положительный настрой и умение расслабиться, а также уверенность ребёнка в своих силах помогут ему быстро адаптироваться в школе.
Как рассказал губернатор Московской области Андрей Воробьёв, важно, чтобы в каждом учебном заведении внедрялись лучшие практики по подготовке детей к школе.
«Ранняя подготовка ребенка к предстоящей учебе поможет ему достичь высоких результатов в школе. Важно не только открывать школы и сады, как мы часто говорим, но и обеспечивать там трансформации, применение лучших практик для подготовки наших малышей от трех до семи лет к предстоящему обучению», — отметил губернатор Московской области Андрей Воробьёв.
Хавива Фонина
