Новая учительница математики Анастасия Гроза работает по целевому направлению в школе № 3 города Чехов
С сентября в школе № 3 (г. Чехов, ул. Лопасненская, д. 1, стр. 1) по целевому направлению работает новая молодая учительница Анастасия Гроза. Она преподаёт математику в пятых классах и является классным руководителем одного из них.
Анастасия — коренной житель Чехова. Училась в школе №3, которая стала для неё родной, и которую она закончила с золотой медалью.
«В 11-м классе встал вопрос, какую профессию выбрать. Я поняла, что хочу быть педагогом, — сказала молодой специалист. — Мне очень понравилось, как нам преподавали математику в старших классах. Мне она интересна. Я её полюбила».
Девушка взяла целевое направление в школу № 3. Она хотела быть уверенной, что получит работу именно здесь.
«Согласно договору, я должна была отучиться в вузе, а затем вернуться в родной городской округ и отработать здесь как минимум 3 года, — пояснила Анастасия. — Я поступила на физмат в Московский государственный областной университет. Сейчас это Государственный университет просвещения. Училась на целевой бюджетной основе: я ничего не платила за обучение — это делал за меня муниципалитет».
Гроза занималась по педагогическому направлению «Учитель математики и информатики».
«Долго думала, что в итоге выбрать: информатику или математику, — вспомнила девушка. — Поняла, что последнюю я люблю больше. Она не такая скучная. В ней есть свобода для творчества. И вот теперь преподаю её в родной школе № 3».
По словам молодого специалиста, здесь очень хороший коллектив, отличная кафедра математики.
«Я не жалею, что пришла сюда работать, — отметила преподаватель. — Являюсь классным руководителем 5 «В». Шебутные у меня пятиклашки, но очень интересные: у каждого своя судьба. Каждый день узнаю о них что-то новое».
Местные и региональные власти оказывают помощь новым преподавателям. По данным главы администрации г.о. Чехов Михаила Собакина, в этом году в школы округа пришли работать 67 педагогов. Из них 22 приехали из других регионов.
«На уровне муниципалитета мы продолжим реализацию мер поддержки наших учителей, — отметил Михаил Николаевич. — Молодым специалистам при трудоустройстве в государственные образовательные организации г. о. Чехов выплачивается пособие, а также ежемесячная частичная компенсация платы за аренду квартир. Более 20 преподавателей получили служебное жильё».
По инициативе губернатора Московской области школам выделяют гранты на привлечение педагогов из топ-7 самых востребованных специальностей. Эти средства идут на доплаты и премии новым учителям и различные нужды. Есть региональные и муниципальные выплаты для молодых специалистов, а также поощрения за победы в профессиональных конкурсах.
«Все эти меры поддержки касаются меня и моего мужа, который тоже начал преподавать в данной школе, — сообщила Анастасия Гроза. — Сейчас мы оформляем по ним документы и скоро начнём их получать. Это отличный стимул для работы».
Текст, фото и видео: Дмитрий Алексеенко
С сентября в школе № 3 (г. Чехов, ул. Лопасненская, д. 1, стр. 1) по целевому направлению работает новая молодая учительница Анастасия Гроза. Она преподаёт математику в пятых классах и является классным руководителем одного из них.
Анастасия — коренной житель Чехова. Училась в школе №3, которая стала для неё родной, и которую она закончила с золотой медалью.
«В 11-м классе встал вопрос, какую профессию выбрать. Я поняла, что хочу быть педагогом, — сказала молодой специалист. — Мне очень понравилось, как нам преподавали математику в старших классах. Мне она интересна. Я её полюбила».
Девушка взяла целевое направление в школу № 3. Она хотела быть уверенной, что получит работу именно здесь.
«Согласно договору, я должна была отучиться в вузе, а затем вернуться в родной городской округ и отработать здесь как минимум 3 года, — пояснила Анастасия. — Я поступила на физмат в Московский государственный областной университет. Сейчас это Государственный университет просвещения. Училась на целевой бюджетной основе: я ничего не платила за обучение — это делал за меня муниципалитет».
Гроза занималась по педагогическому направлению «Учитель математики и информатики».
«Долго думала, что в итоге выбрать: информатику или математику, — вспомнила девушка. — Поняла, что последнюю я люблю больше. Она не такая скучная. В ней есть свобода для творчества. И вот теперь преподаю её в родной школе № 3».
По словам молодого специалиста, здесь очень хороший коллектив, отличная кафедра математики.
«Я не жалею, что пришла сюда работать, — отметила преподаватель. — Являюсь классным руководителем 5 «В». Шебутные у меня пятиклашки, но очень интересные: у каждого своя судьба. Каждый день узнаю о них что-то новое».
Местные и региональные власти оказывают помощь новым преподавателям. По данным главы администрации г.о. Чехов Михаила Собакина, в этом году в школы округа пришли работать 67 педагогов. Из них 22 приехали из других регионов.
«На уровне муниципалитета мы продолжим реализацию мер поддержки наших учителей, — отметил Михаил Николаевич. — Молодым специалистам при трудоустройстве в государственные образовательные организации г. о. Чехов выплачивается пособие, а также ежемесячная частичная компенсация платы за аренду квартир. Более 20 преподавателей получили служебное жильё».
По инициативе губернатора Московской области школам выделяют гранты на привлечение педагогов из топ-7 самых востребованных специальностей. Эти средства идут на доплаты и премии новым учителям и различные нужды. Есть региональные и муниципальные выплаты для молодых специалистов, а также поощрения за победы в профессиональных конкурсах.
«Все эти меры поддержки касаются меня и моего мужа, который тоже начал преподавать в данной школе, — сообщила Анастасия Гроза. — Сейчас мы оформляем по ним документы и скоро начнём их получать. Это отличный стимул для работы».
Текст, фото и видео: Дмитрий Алексеенко
