Лучший результат на ЕГЭ показывают ученики преподавателя с 50-летним стажем из Бронниц
Татьяна Аксютина 24 года преподаёт уроки русского языка и литературы в бронницкой школе имени Тимофеева. У неё всегда лучший результат в городе на ЕГЭ – 8 стобалльников. Во время пандемии она подготовила трёх стобалльников. Семь её учеников набрали 98 баллов.
Родилась Татьяна в Бронницах, окончила первую школу. Очень рано вышла замуж и с мужем переехала в Донецк. Там поступила в Донецкий государственный университет на филологический факультет. Начинала работать в Донецке. Сначала в техникуме, где готовили горных мастеров, затем в школе. В 1995 году переехала в Бронницы, полтора года преподавала в училище – сейчас это автомобильно-дорожный колледж. Затем пришла в школу имени Тимофеева, где работает до сих пор.
За 50 лет работы учителем у Татьяны Петровны накопилось много интересных историй. Она с улыбкой вспоминает свой первый день в техникуме:
«Замдиректора приводит меня к дверям аудитории. Я,думала, что мы с ним вместе зайдём, он меня представит. Он открывает дверь, я прохожу вперёд и он закрывает за мной дверь. Там человек 30 молодых, 18-19-летних красивых ребят сидят! А мне 25. Я растерялась, но потом взяла себя в руки, познакомились».
Вспоминает, что когда перешла работать в донецкую школу, плакала.
«Сначала было тяжело, мне достался 6 класс. Невозможно было найти общий язык с детьми. Я в своей жизни плакала два раза. Один из них с учениками 6 класса. Я даже помню, какой романс я на уроке включила – «Утро туманное», это нужно было по предмету. Дети сидели и смеялись все. Я заплакала – их это очень тронуло. Я придумала новую систему проведения уроков, ученики ни минуты не сидели, могли получить три-четыре оценки за урок. И они увидели, как можно хорошо учиться».
Смешных случаев за годы преподавания тоже много было. Один из учеников, на экзамене, написал в тетради: «Я очень люблю Татьяну Петровну, но никогда Онегина читать не буду!». Татьяна Петровна посмеялась, но двойку не поставила. Учитель любит, когда ученики на уроках задают вопросы, значит — им интересно.
Самое трудное в работе учителя, по мнению Татьяны Аксютиной, найти контакт с учениками.
«Дети все разные, нужно найти подход к каждому. В своей жизни я всегда придерживаюсь того, что перед тем, как войти в класс, нужно оставить все свои проблемы за дверью, настроиться на урок, улыбнуться детям. Сейчас самая страшная беда – дети не читают. Я начинаю сама рассказывать, чтобы они хотя бы так знали. Стыдить бесполезно, ставить двойки тоже не вариант. Заставить тоже невозможно. Секрета заинтересовать современных подростков литературой, чтением, оторвать от гаджетов – нет. Что-то должно произойти, чтобы человек вернулся к книге».
Татьяна Петровна поделилась, что иногда даже завышает оценки.
«Когда приходят дети в 10 класс и ты видишь, что ребёнок старается и знаешь, что он «выплывет» на хорошие баллы, я стараюсь не ставить ненужную оценку, я лучше с ним поработаю. Есть учителя, которые снижают оценку на один балл, если ребёнок сегодня не сделал, а завтра принёс работу. Я категорически отрицаю это. Мало ли что там произошло, главное, чтобы он написал. Хочется, конечно, чтобы все в одно время сдали, но нужно идти на какие-то свои собственные жертвы. Лучше я завышу оценку, чем наоборот. У меня был один ученик, Дима, я до сих пор себя ругаю, что поставила ему итоговую четвёрку. А он сдал тогда ЕГЭ на 97 баллов. Но он, оказывается, даже не обижался на меня. На прошлый юбилей позвонил, благодарил, что воспитали в нём патриота».
Татьяна Петровна сама не была отличницей.
«Все гуманитарные предметы у меня были на отлично, а физика и математика – четвёрки, тройки. Но я была активисткой. Вчера мы с одноклассником вспоминали, какие мы были озорные. Когда нас директор наказал, закрыл, про нас все забыли. А мы выбрались через окно со второго этажа — и домой», — улыбаясь, вспоминает Татьяна Аксютина.
Татьяна с детства очень активная. И до сих пор пишет сценарии для праздников, конкурсов, выпускных, ставит литературно-музыкальные композиции, посвящённые Великой Отечественной войне, событиям в ЛНР и ДНР. Одной из первых предложила собрать и отправить гуманитарную помощь жителям новых территорий.
На вопрос: «С героем какого произведения вы себя ассоциируете?», Татьяна Петровна сначала ответила:
«Я всегда говорю, что не надо быть похожим на героя. Человек должен быть индивидуальным. У меня есть амбиции и детей учу, что нужно быть лучше всех, но показывать это своим умом, своими действиями. Можно взять маленький штрих от кого-то и делать своё, индивидуальное»
Но потом, улыбаясь, добавила: «На декабристку похожа – на Волконскую или Трубецкую. Влюбилась и уехала за мужем».
Автор текста, фото и видео Ольга Антонова
Татьяна Аксютина 24 года преподаёт уроки русского языка и литературы в бронницкой школе имени Тимофеева. У неё всегда лучший результат в городе на ЕГЭ – 8 стобалльников. Во время пандемии она подготовила трёх стобалльников. Семь её учеников набрали 98 баллов.
Родилась Татьяна в Бронницах, окончила первую школу. Очень рано вышла замуж и с мужем переехала в Донецк. Там поступила в Донецкий государственный университет на филологический факультет. Начинала работать в Донецке. Сначала в техникуме, где готовили горных мастеров, затем в школе. В 1995 году переехала в Бронницы, полтора года преподавала в училище – сейчас это автомобильно-дорожный колледж. Затем пришла в школу имени Тимофеева, где работает до сих пор.
За 50 лет работы учителем у Татьяны Петровны накопилось много интересных историй. Она с улыбкой вспоминает свой первый день в техникуме:
«Замдиректора приводит меня к дверям аудитории. Я,думала, что мы с ним вместе зайдём, он меня представит. Он открывает дверь, я прохожу вперёд и он закрывает за мной дверь. Там человек 30 молодых, 18-19-летних красивых ребят сидят! А мне 25. Я растерялась, но потом взяла себя в руки, познакомились».
Вспоминает, что когда перешла работать в донецкую школу, плакала.
«Сначала было тяжело, мне достался 6 класс. Невозможно было найти общий язык с детьми. Я в своей жизни плакала два раза. Один из них с учениками 6 класса. Я даже помню, какой романс я на уроке включила – «Утро туманное», это нужно было по предмету. Дети сидели и смеялись все. Я заплакала – их это очень тронуло. Я придумала новую систему проведения уроков, ученики ни минуты не сидели, могли получить три-четыре оценки за урок. И они увидели, как можно хорошо учиться».
Смешных случаев за годы преподавания тоже много было. Один из учеников, на экзамене, написал в тетради: «Я очень люблю Татьяну Петровну, но никогда Онегина читать не буду!». Татьяна Петровна посмеялась, но двойку не поставила. Учитель любит, когда ученики на уроках задают вопросы, значит — им интересно.
Самое трудное в работе учителя, по мнению Татьяны Аксютиной, найти контакт с учениками.
«Дети все разные, нужно найти подход к каждому. В своей жизни я всегда придерживаюсь того, что перед тем, как войти в класс, нужно оставить все свои проблемы за дверью, настроиться на урок, улыбнуться детям. Сейчас самая страшная беда – дети не читают. Я начинаю сама рассказывать, чтобы они хотя бы так знали. Стыдить бесполезно, ставить двойки тоже не вариант. Заставить тоже невозможно. Секрета заинтересовать современных подростков литературой, чтением, оторвать от гаджетов – нет. Что-то должно произойти, чтобы человек вернулся к книге».
Татьяна Петровна поделилась, что иногда даже завышает оценки.
«Когда приходят дети в 10 класс и ты видишь, что ребёнок старается и знаешь, что он «выплывет» на хорошие баллы, я стараюсь не ставить ненужную оценку, я лучше с ним поработаю. Есть учителя, которые снижают оценку на один балл, если ребёнок сегодня не сделал, а завтра принёс работу. Я категорически отрицаю это. Мало ли что там произошло, главное, чтобы он написал. Хочется, конечно, чтобы все в одно время сдали, но нужно идти на какие-то свои собственные жертвы. Лучше я завышу оценку, чем наоборот. У меня был один ученик, Дима, я до сих пор себя ругаю, что поставила ему итоговую четвёрку. А он сдал тогда ЕГЭ на 97 баллов. Но он, оказывается, даже не обижался на меня. На прошлый юбилей позвонил, благодарил, что воспитали в нём патриота».
Татьяна Петровна сама не была отличницей.
«Все гуманитарные предметы у меня были на отлично, а физика и математика – четвёрки, тройки. Но я была активисткой. Вчера мы с одноклассником вспоминали, какие мы были озорные. Когда нас директор наказал, закрыл, про нас все забыли. А мы выбрались через окно со второго этажа — и домой», — улыбаясь, вспоминает Татьяна Аксютина.
Татьяна с детства очень активная. И до сих пор пишет сценарии для праздников, конкурсов, выпускных, ставит литературно-музыкальные композиции, посвящённые Великой Отечественной войне, событиям в ЛНР и ДНР. Одной из первых предложила собрать и отправить гуманитарную помощь жителям новых территорий.
На вопрос: «С героем какого произведения вы себя ассоциируете?», Татьяна Петровна сначала ответила:
«Я всегда говорю, что не надо быть похожим на героя. Человек должен быть индивидуальным. У меня есть амбиции и детей учу, что нужно быть лучше всех, но показывать это своим умом, своими действиями. Можно взять маленький штрих от кого-то и делать своё, индивидуальное»
Но потом, улыбаясь, добавила: «На декабристку похожа – на Волконскую или Трубецкую. Влюбилась и уехала за мужем».
Автор текста, фото и видео Ольга Антонова
