В Щёлковской школе провели занятие по канистерапии с участием собаки
В Щёлковской школе № 3 педагог-психолог Ирина Понамарёва провела занятие по канистерапии с участием собаки по кличке Ариша. Педагог-психолог по образованию, Ирина нашла себя в канистерапии, когда 4 года назад у нее появилась напарница — собака породы золотистый ретривер, рассказала Ирина.
«Я работаю по методу канистерапии с детьми с ОВЗ, с теми, кто находится в группе риска, с одарёнными детьми, которым нужно расслабиться, — рассказала Ирина. — Сеансы канистерапии проходят в разных форматах. Это может быть индивидуальное занятие, более глубокое и направленное, или групповое, нацеленное больше на общение и эмоциональную разрядку».
В школе у собаки Арины восьмичасовой рабочий день. Имеется расписание сеансов. Помимо учеников к Арише за положительными эмоциями приходят педагоги. После канистерапии у детей наблюдается повышение учебной мотивации, нормализуется эмоциональное состояние, уходит тревожность и тремор в конечностях, улучшается память, внимание.
В настоящее время канистерапия является одним из видов терапии, основанным на использовании специально отобранных и обученных собак. Этот метод применяется в медицинской и социальной реабилитации, а также как психотерапевтическая методика для развития умственных способностей и улучшения двигательных функций и моторики у детей с особенностями развития. Обычно занятия по канистерапии проводятся специалистами в психоневрологических интернатах и социальных домах.
В Щёлковской школе № 3 педагог-психолог Ирина Понамарёва провела занятие по канистерапии с участием собаки по кличке Ариша. Педагог-психолог по образованию, Ирина нашла себя в канистерапии, когда 4 года назад у нее появилась напарница — собака породы золотистый ретривер, рассказала Ирина.
«Я работаю по методу канистерапии с детьми с ОВЗ, с теми, кто находится в группе риска, с одарёнными детьми, которым нужно расслабиться, — рассказала Ирина. — Сеансы канистерапии проходят в разных форматах. Это может быть индивидуальное занятие, более глубокое и направленное, или групповое, нацеленное больше на общение и эмоциональную разрядку».
В школе у собаки Арины восьмичасовой рабочий день. Имеется расписание сеансов. Помимо учеников к Арише за положительными эмоциями приходят педагоги. После канистерапии у детей наблюдается повышение учебной мотивации, нормализуется эмоциональное состояние, уходит тревожность и тремор в конечностях, улучшается память, внимание.
В настоящее время канистерапия является одним из видов терапии, основанным на использовании специально отобранных и обученных собак. Этот метод применяется в медицинской и социальной реабилитации, а также как психотерапевтическая методика для развития умственных способностей и улучшения двигательных функций и моторики у детей с особенностями развития. Обычно занятия по канистерапии проводятся специалистами в психоневрологических интернатах и социальных домах.
